Aunque existen numerosos ejercicios y actividades para reforzar la atención de aquellos niños que se distraen con facilidad en clase y en casa, he decidido hablaros del ROMPECABEZAS, ¡aunque seguro que ya lo conocéis!
ACTIVIDAD SELECCIONADA, PUZZLES/ROMPECABEZAS : Esta actividad es muy útil para trabajar con los alumnos/as, ya que se puede adaptar fácilmente a las características Y y a los gustos/preferencias de los alumnos/as.
ALUMNOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:
El puzzle/ rompecabezas, puede ser utilizado para trabajar con alumnos de diferentes edades. Podemos aumentar o disminuir la dificultad en función de los alumnos con los que se vaya a trabajar, por ejemplo; podemos utilizar puzzles con más o menos piezas, dibujos sencillos o más abstractos, una o diferentes gamas de color...
En esta ocasión, mis alumnos tiene edades comprendidas entre los 7/9 años.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: A partir de la reconstrucción del mismo, como objetivo principal, pretendemos mantener a los niños totalmente enfocados en el desarrollo de dicha actividad, no sólo trabajando la atención, sino también sirve para estimular la asociación visual. Al principio es recomendable plantear rompecabezas de un número reducido de piezas, e ir poco a poco aumentando a medida que se completan.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: A partir de la reconstrucción del mismo, como objetivo principal, pretendemos mantener a los niños totalmente enfocados en el desarrollo de dicha actividad, no sólo trabajando la atención, sino también sirve para estimular la asociación visual. Al principio es recomendable plantear rompecabezas de un número reducido de piezas, e ir poco a poco aumentando a medida que se completan.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: El puzzle/rompecabezas, es un entretenimiento que invita a armar una figura que se encuentra dividida en piezas. Lo que se debe hacer es coger las piezas (cada una contiene un fragmento de la figura) y disponerlas de la forma adecuada para que la figura quede armada (completa).
RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE ATENCIÓN, PROCESAMIENTO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL Y FUNCIONES EJECUTIVAS:
Mientras que nuestros alumnos se divierten realizando los distintos puzzles que le ofrecemos, conseguimos:
- Mejorar su capacidad de observación, análisis, concentración y atención.
- Mejoran la memoria visual, puesto que deben tener un esquema previo de cómo era el puzzle y recordar en qué lugar tienen que colocar cada pieza.
- Obliga a crear diferentes estrategias para lograr armar todo el conjunto (Funciones ejecutivas).
-Se trabaja la motricidad fina de los dedos, a través de la manipulación de las piezas y de los movimientos de pinzado.
- exige lógica y paciencia.
- Es un juego que estimula, su inteligencia espacial y a mantener despierto el interés de llegar al final.
- Desarrolla la capacidad de tolerancia, paciencia y lógica para conseguir la resolución del rompecabezas.
